戴氏問答：any和some的用法區(qū)別是什么|an
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。 的、地、得用法： “的”前面的詞語(yǔ)一樣平常用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面
1.對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 2.每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會(huì)復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀！往常想起來，還挺信服當(dāng)年自己的決計(jì)的，從沒有懊悔過。大學(xué)如此精彩，怎樣忍得了延遲一年兩年呢？ 3.心態(tài)好的我，復(fù)讀的時(shí)分只是覺得多了一年快樂的高中生活，而且遇到了很多好朋友，想想真覺得值~（心態(tài)好才干超水平發(fā)揮哦~） 4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時(shí)分的確會(huì)覺得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過真的會(huì)很感謝那兩年的自己。
用法差異： any用法：一樣平時(shí)用在疑問句或否認(rèn)句中，修飾可數(shù)名詞，some用法：一樣平時(shí)用在一定句中，修飾可數(shù)或不能數(shù)名詞。 例句： I have some books.我有一些書。 I don't have any books.我一本書也沒有。 寄義差異：any尚有“任何”的意思，s...
any和some的用法區(qū)別是什么some用在一定句里，any用在否認(rèn)句和疑問句里。而且將這條規(guī)則作為解題的定理。 some用于示意“倡議”的疑問句中，Any示意“任何”的意思時(shí)，也可用于一定句中,起強(qiáng)調(diào)勸化，用于疑問句中潤(rùn)飾可數(shù)名詞單數(shù)。
在英語(yǔ)教學(xué)中我們時(shí)常要向?qū)W生展示一些「規(guī)則」，例如觸及到some和any的時(shí)刻，我們通常會(huì)見告學(xué)生：
「some用在一定句里，any用在否認(rèn)句和疑問句里?！苟覍⑦@條規(guī)則作為解題的「定理」。
然而，我們?cè)谡鎸?shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境中會(huì)遇見下面這四個(gè)句子：
I like some sports.
I like any sports.
Idon’t like some sports.
Idon’t like any sports.
窺察發(fā)現(xiàn)，第二個(gè)句子里的any用在了一定句，第三個(gè)句子里的some用在了否認(rèn)句，因此就和上述的「定理」相違反了，學(xué)生若是遇見這樣的句子時(shí)一定會(huì)問為何?，F(xiàn)在，一個(gè)英語(yǔ)教員就必須得請(qǐng)出「稀奇情形」來救場(chǎng)了。
現(xiàn)實(shí)上，「some用在一定句里，any用在否認(rèn)句和疑問句里」這條規(guī)則并不能涵蓋所有情形，甚至是誤差的。
由于，some和any的行使規(guī)則，取決于它們的寄義，而不是所處的句子結(jié)構(gòu)類型。它們真實(shí)的規(guī)則以下：
some示意數(shù)目是限制性的，指「部門」的看法。
any則示意數(shù)目示非限制性的，指「全數(shù)」或「完全沒有」。
這條規(guī)則哪怕看上往更籠統(tǒng)了，可是卻涵蓋了some和any，以及諸如something，anything等的復(fù)合不定代詞的所有益用情形。
若是一條語(yǔ)律例則需要我們枚舉一長(zhǎng)串的「稀奇情形」才氣批注白，那末我們就要思索是否需要尋覓那條最泉源的規(guī)則。
事實(shí)，在某些情形下，在一開首就見告學(xué)生一條更精準(zhǔn)的規(guī)則，比那些「簡(jiǎn)略易記」卻需要許多「稀奇情形」才氣批注白的規(guī)則要好得多。
兩句話“瞬時(shí)”明晰some與any的區(qū)分Some的主要兩點(diǎn)用法：
一 some意為“一些”、“幾個(gè)”,通常用于一定句中?，F(xiàn)將其主要用法回納以下:
一對(duì)一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)。 積放式懸掛運(yùn)送機(jī)的相關(guān)問題積放式懸掛
一對(duì)一輔導(dǎo)，重難點(diǎn)取舍有度。錯(cuò)題集歸納總結(jié)，定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)。 積放式懸掛運(yùn)送機(jī)的相關(guān)問題積放式懸掛運(yùn)送機(jī)-特點(diǎn)（積放式懸掛運(yùn)送機(jī)經(jīng)常用于工業(yè)，必須短距離的物品運(yùn)送，可以削減人工搬運(yùn)的問題，它的承載能力很大，每組小車承載能
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。some作形收容詞用時(shí),可以潤(rùn)飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞,也可以潤(rùn)飾不成數(shù)名詞。
There are somestudents in the classroom. 課堂里有幾個(gè)學(xué)生。
There is somemilk in the glass. 杯子里有一些牛奶。
some作代詞用時(shí),可在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。
Some of the boys are playing games now. 有幾個(gè)男孩現(xiàn)在正在做游戲。
I have no paper. Please give me some. 我沒有紙了,請(qǐng)給我一些吧。
二some有時(shí)也可以用在,示意要求、倡議,并期看獲取對(duì)方的一定回覆的疑問句中。
Can you give me some advice? 你能給我一些倡議嗎?（表要求）
Would you like some more rice? 再來點(diǎn)米飯好嗎? （表倡議）
Any的主要兩點(diǎn)用法：
一 any也有“一些”的意思,但它常用在否認(rèn)句、否認(rèn)答語(yǔ)或疑問句中。
any作形收容詞用時(shí),可以潤(rùn)飾可數(shù)名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù),也可以潤(rùn)飾不成數(shù)名詞。
Do you have any questions to ask? 你有什么問題要問嗎?Is there any water in the bottle. 這個(gè)瓶子里有水嗎？
any示意“任何”的意思時(shí)，也可用于一定句中,起強(qiáng)調(diào)勸化。
You may take any of them. 這些工具,你隨便拿哪個(gè)都行。
Any students can answer this question. 任何學(xué)生都可以回覆這個(gè)問題。
總結(jié)：some 主要用于一定句和示意要求或倡議的疑問句中。
Any可以潤(rùn)飾可數(shù)名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù),也可以潤(rùn)飾不成數(shù)名詞。一樣平時(shí)用于否認(rèn)句和疑問句中，也可用于示意“任何”寄義的一定句中
通過兩句話我們就可以弄清晰它們的區(qū)分了：
我有一些蘋果。你想要一些嗎？任何人都可以拿一些，有人想要嗎？
I havesome apples. Would you like some?（用于示意“倡議”的疑問句中） Any students can get some. (示意“任何”的意思時(shí)，也可用于一定句中,起強(qiáng)調(diào)勸化) Is there any one ?(用于疑問句中潤(rùn)飾可數(shù)名詞單數(shù))
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